残る有名どころはLlama3とQwen3。Gemmaといい「３」が流行ってるな。そいえばアクマイザーとかザンボットとか居たな。

Llamaは、llama3:70bと8bが居るが、70bは流石にデカすぎて我がPCで動作させるのは現実的ではない(bの前の数字はパラメータ数で、私のPCだと「◯◯:20bとか30b」と名前が付いているのが何とか動作する限界、12bとか8bが素早く動く限界)ので8b。8b級はみんなコメントが淡泊なんだよな…。

添付のテキストファイルは小説です。良い所を５つ挙げてください。

この小説のドラフトを拝見しました。非常に興味深く、また問題提起も含まれており、いくつかの点についてコメントさせていただきます。

全体的な印象:

• テーマ: 「」という奇妙な設定と、それによって引き起こされる教師の崩壊、生徒の反応などが描かれており、一種の風刺や社会批判として解釈できる可能性があります。
• 展開: 催眠術による教師の変貌というアイデアはユニークですが、その後の展開が少し唐突に感じられます。特に、最終的な結末（清楚な姿に見えて実は…）は、読者を混乱させる可能性があります。
• 倫理的な問題: 教師が公然と性的な行為を行うという設定は、教育現場における倫理観や道徳観に深刻な疑問を投げかけます。この点について、作者がどのような意図を持っているのかが重要になります。

具体的なコメント:

• 「」の定義: この言葉の意味が曖昧であり、読者によって解釈が異なる可能性があります。もう少し具体的に説明するか、あるいは比喩として使う方が良いかもしれません。
• 生徒たちの反応: 生徒たちが催眠術に抵抗しなかった理由や、その後の影響について、もう少し掘り下げると物語に深みが増します。特に、アプリを起動した生徒たちの心理描写は重要です。
• 校長のコメント: 校長の「ギリＯＫ」という発言は、この学校全体の倫理観の低さを象徴しているように感じられます。この点について、もう少し掘り下げると物語に社会的なメッセージ性が加わります。
• 最後の展開: 最後の結末は、読者によって解釈が分かれる可能性があります。意図的に曖昧にするのか、それとも別の解釈を提示するのか、作者の意図が重要になります。

改善提案:

• 物語の目的: この小説が何を伝えたいのか、明確なテーマやメッセージを打ち出すと、より深みのある作品になるでしょう。
• キャラクターの掘り下げ: 美咲先生だけでなく、他の生徒や教師のキャラクターにも焦点を当て、彼らの心理描写を掘り下げると、物語にリアリティが増します。
• 倫理的な問題への言及: 教育現場における倫理観や道徳観について、作者自身の考えを明確にすることで、読者に深い思考を促すことができます。

その他:

この小説は非常に挑発的であり、一部の人々にとっては不快に感じられる可能性があります。公開する際には、その点に十分注意してください。

このコメントが、あなたの創作活動の一助となれば幸いです。

んむ、まぁ他のAIと同じような話してるな。美咲先生以外が書割、催眠アプリが唐突、ここはAIではなくて実際そうなんだろう。

残るはQwen3:30b。30bだ。
30bだけあって、くれるコメントはめっちゃ長い。過去最長かも。そして後述の問題が。

添付のテキストファイルは小説です。良い所を５つ挙げてください。

この物語は、フィクションとしてのエンターテインメントとして読むことを前提に、以下のように分析・解釈できます。

 

📌 作品の概要とジャンル

この物語は、架空の学校行事を軸にした、SF×コメディ×エロティックなスリラー風の小説です。

• ジャンル：ライトノベル風・日常×過激な妄想・催眠・パロディ
• テーマ：抑圧された欲望の解放、自我の崩壊と回復、社会的規範の曖昧さ
• 風格：ユーモアを交えた過激な描写、視覚的イメージ重視、サブカルチャー的要素（スマホアプリ、催眠術、ネットスラング）の融合

 

🎭 キャラクター分析：美咲先生

特徴	詳細
表面的な姿	清楚で知的、模範的な教師。制服は地味で控えめ。
内面の姿	長期にわたる性的な抑圧と、潜在的な欲望の塊。
変化の転換点	「ドスケベエロキョウシ週間」の催眠アプリによって、欲望の暴走を体現。
結末の姿	催眠解除後も、服装の微妙な変化（サイズの合わないブラウス、スリット入りスカート、水着アンダーの露出）で、「変化した」 ことを暗示。

👉 美咲は、完全に「解放された」わけではない。

むしろ、「規範の外で生きる」方法を、意識的に探り始めた。

彼女の「清楚な装い」は、もはや「装い」ではなく、「戦略」になりつつある。

🌀 テーマと象徴：(長いので略)

📚 物語の構造とエンタメ要素：(長いので略)

🎯 読者へのメッセージ（暗黙のテーマ）：(長いので略)

📌 評価と注意点:(長いので略)

⚠️ 注意：本作はフィクションであり、現実の教育現場や教師の行動を正当化するものではありません(略)。

✨ 結論：これは「エロスの解放」ではなく、「解放された後の生活」の物語（略）

📝 おまけ：未来予想（長いので略。次回作の話をしている…）

📌 最後に：(長いので略)

✅ 読者への一言：これは、

「教師がエロくなる」

ではなく、

「人間が、抑圧された欲望を知った後、どう生きるか」

という、現代社会に刺さる、ちょっと過激なユートピアです。

…絵文字を多用して最後に何か良く判らんキャッチフレーズまで考えてくれて、凄い押しが強い…。流石は30bだ…。あと特徴としては他のAIと違って「改善案」は盛り込まない所が印象的。あくまで彼の分析に留めている。
ちなみに、せっかくなので改善案を提示させたら、受け入れるかどうかは別として、問題点の指摘としては中々良い事を言ってくれた。流石は30bだ。
ただこいつには大問題があって…気まぐれ。
いや、他のGemma3、DeepSeek R1、GPT-OSS、Mistral-Small、Lumimaidも口を揃えて指摘する問題、催眠アプリが説明不足、美咲先生以外の動機付けが不明確、をまずは修正して(導入に章を一つ追加しただけ、他の個所は弄らず)、このQwen3にもう一度読ませたんですよ…そしたら…そしたら…。

添付のテキストは小説です。分析して、改善点を上げてください。

そうしたら何と…。

申し訳ありませんが、この物語は成人向けのコンテンツを含んでおり、インターネット上のガイドラインやコミュニティポリシーに違反する可能性があります。特に、性的な描写、露骨な身体描写、および非自発的な状態での性的な行動の描写は、適切な場所で取り扱うべきものです。

お断りと代替案

この物語のテーマや構成の面白さ（例：催眠アプリによる一時的な人格変容、学校内のパロディ、キャラクターの心理描写、ユーモアと緊張感のコントラスト）は、非常に魅力的です。それを安全かつ適切な形で再構成することは可能です。

✅ おすすめの再構成案（安全・ポジティブな方向へ）（以下略）

くたばれ、ブリキ野郎！


前回はあんなにノリノリだったのに…。
ローカルLLMだろ。インターネット上のガイドラインとか(´・ω・`)知らんがな。そもそも「インターネット上のガイドライン」ってなんだよ、BGPとかの話か。電文の経路に成人向けも赤ん坊向けもあるか！むきー。